纪录片能告诉我们什么

发布时间：2016/08/29　　来源：网易　　访问次数：3888

      2013年奥斯卡最佳纪录片奖提名里，有一部叫做《冒充者》的影片用真人采访与场景搬演的形式，讲述了一个冒充他人身份的骗子的故事。这部纪录片本身充满了悖论的谜团：“冒充者”的确是个骗子，他冒充一个失踪的男孩，并与男孩的家人“团聚”且一起住了很久。然而，从真人采访的部分，我们听到了两个版本的故事，第一个是这家人的说法，他们沮丧于自己的温情被冒犯、被欺骗；而从冒充者的嘴中，我们听到了他冷血地玩弄他人的告白，并为观众指出另一个线索：这家人如此接纳自己，很可能是为了要掩盖亲手害死失踪男孩的真相。

      影片的结局是开放的，创作者没有也无法给出结论。这部纪录片记录的事件是确凿发生过的，然而被访者所说的话，故事中暗藏的谎言，颇有表现主义的影像风格，近乎悬疑片的素材叙事结构，似乎早已消弭了“真实”的本质。这部纪录片究竟还是“真实”的吗？

      对于这种玄机，王竞老师在《纪录片创作六讲》（北京联合出版公司出版）里给出了敏锐的解答。书中以经典纪录片《细细的蓝线》为例，对其中采访与搬演的手法进行分析，深入探讨了“真实”的逻辑和纪录片的“真实”契约，以新角度阐释了这个困扰学者与创作者多年的问题。我们能从中得到的启示是，纪录片的基础观念并非一成不变，而是随时代不断发展的。

      当我们进入读图时代，进入互联网时代，纪录片的形式也在不断地被打破。平铺直叙事件的、专题片式的纪录片早已成了过时产品。
      书中指出，纪录片跟随整体影像的发展道路，不断从其他图像艺术形式中找到可借鉴的形式，呈现出故事化、游戏化的趋势。而有志于纪录片创作的人们，不应忽视这种形式的演进。

      王竞老师有丰富的纪录片、故事片创作经验，亦有着丰富的教学经验，这使他既能够站在纪录片研究者和创作者的立场上，从观念到形式、从理论到实践地对这一艺术形式进行立体的剖析。同时，他又能将纪录片融会到更广泛的电影知识甚至文化范畴中，给读者一个更为广阔的视野。
      本书语言亲切，案例丰富，并且不拘泥于传统教科书的刻板框架，易为读者接受，并能迅速领会关于纪录片创作的真知灼见。为了更好地将课堂内容呈现给读者，我们对书稿做了精心整理，既努力保留现场授课的生动性，又为语言表达的连贯做了一定调整，标示图片编目与归纳层次，希望这本书能成为纪录片研究者、创作者、爱好者的必备读物。

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